（通讯员：宋徐金鑫）12月3日，我们于教80315会议室召开2025级班主任工作会议，重点就专业分流后的学生专业认知引导及班级过渡安排等工作进行商讨安排。我们党委副书记赵磊主持会议，2025级辅导员葛红涛及2025级全体班主任参加会议。
本次会议聚焦专业分流过渡期的关键任务。赵磊首先汇报了专业分流整体情况，指出除会计学、信息管理与信息系统等少数专业外，多数专业面临第一志愿率不足、需接收调剂学生的现状。通过对往年不同专业学生在保研绩点、发展成果上的对比分析，他强调了加强专业引导的紧迫性与前置化干预、个性化关怀的重要性，要求班主任基于理性认知帮助学生们坚定专业信心或科学规划转专业路径。
葛红涛就近期具体工作进行了安排。他重点强调了12月中下旬期末阶段的学风考纪问题，要求深入开展诚信考试教育班会。同时，他对宿舍安全排查、奖助学金发放期间防范电信诈骗以及关注秋冬季节学生心理问题高发现象等工作做了详细安排，提醒班主任筑牢安全责任底线，做好“排雷”工作。
针对分流后至转专业结束前的“管理空窗期”，与会班主任展开了深入研讨。颜加勇建议以专业为单位建立新班级联络群，并配备班级助理；潘丹提出了班委过渡方案，即在新行政班委正式选出前，维持原班级架构运行；李绮则认为应尽早让学生明确新专业归属，避免因组织缺失加剧迷茫。经讨论，会议达成“新旧并行、平稳过渡”的共识：一是迅速组建新专业班级群，由班助协助、班主任加入，及时开展专业宣讲与交流；二是正式组建新班级班委前暂时保留原行政班管理职能，待本学期末转专业工作全部落定后，届时原班级自然解散。
赵磊在总结中进一步强调，专业认同感直接决定学风建设成效与学生长远发展。他要求班主任在近期充分利用系内师资、校友等资源，为新班级学生客观全面地展示专业内涵、市场前景与发展路径，帮助学生进行科学学业规划。
据悉，本次会议明确了分流过渡期的工作方向与协同机制，为后续有序开展专业引导、班级建设与学生服务奠定了坚实基础。未来，学院将与班主任队伍协同努力，助力2025级学生顺利适应新阶段，步入学业发展的新轨道。
